diumenge, 6 de maig del 2018


Un conte meravellós!!


LA RONDALLA

Tots els pobles del món tenen històries fantàstiques que s'han anat trasmetent de generació en generació, fets màgics o inusuals que han passat a formar part de la seua tradició cultural.

 1. .Consulteu la següent página per contestar les qüestions que teniu tot seguit.


a.       Què és una rondalla?
b.      Quins tipus n’hi ha?
c.       Quines són les seues característiques?
d.      Com són els seu personatges?
e.       Com comencen i acaben? 

f.       Quins objectes magics hi poden aparèixer?

2. Amb la informació anterior, elaboreu un text expositiu.

2. Enric Valor és el nostre rondallaire més important. Que en saps? Per aprofondir en la seua vida i obra, consulta la web següent. Fes una xicoteta biografia.



3. Busqueu i trieu una  rondalla.  En trobareu d'interessants en aquestes pàgines:

    - Rondalles dels PPCC
    - Rondalles del Món


1.   3. Memoritza-la. Encabir la historia a l’esquema següent t’hi ajudarà.

ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓ
PLANTEJAMENT
NUS
DESENLLAÇ
Situació inicial
Fet que trenca l’equilibri
Desenvolupament
Clímax
Desenllaç
Situació final
Presentació del temps i l’espai. Presentació del protagonista(es): els seus desitjos/ accions.
Acció que complica o modifica la situació inicial.
Accions que intenten recuperar l’equilibri.
Accions que retornen l’equilibri.
Nova situació relacionada amb els desitjos o accions inicials.
















Moral: Manera de pensar o comportar-se que ensenya el relat.



MÉS CONTE QUE CALLEJA!!

4. Hauràs de contar-la a la resta de la classe. 
 - No es podrà llegir, sinó que s'ha de contar. si tenen algun ensenyament moral, al final s'ha d'indicar.


divendres, 4 de maig del 2018

Exercicis d’ordenar, relacionar, col·locar...
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/quadern/cat/esc.htm

Exercicis conte
http://aplicacions.llengua.gencat.cat/itineraris-aprenentatge/suficiencia/sgt/sgt6/sgt6.htm

Temps verbals a les narracions
http://aplicacions.llengua.gencat.cat/itineraris-aprenentatge/suficiencia/spd/spd2/spd2.htm